日本現在有很多小學教1.2年級學生這個:「一個人生活的計算」=「１人(ひとり)暮(ぐ)らし試(し)算(さん)」，一個人生活一個月要多少錢？「工作賺錢、付錢、人生的課程」＝「稼(かせ)ぐ払(はら)う人生(じんせい)の授業(じゅぎょう)」，為了明天早一點給小孩子們金錢的概念， 想的內容如下:

【住】

1.          有洗澡地方跟沒洗澡地方的住的地方

2.          1間式的還是住家式的

3.          有沒有管理費

4.          瓦斯水電等費用

5.          生活用品採購費用

6.          上不上網？手機電話費等費用

【吃】

1.          自己煮飯還是吃外面

2.          吃外面吃什麼？多久吃一次？

3.          和朋友的聚餐有多少次？吃哪裡？

4.          會不會吃零食？喝不喝飲料？

【行】

1.          交通費

2.          使不使用計程車等

【娛樂】

1.          看電影、玩柏青哥、玩電玩等娛樂

2.          去不去遊樂園？去了買不買紀念品？

【衣】

1.          多久買一次?

2.          一次預算多少?    等等

除了想跟計算外，還用假錢實際買賣，學生在想自己的生活時，隨便幾樣算下來學生們看到自己設定生活模式下計算出來的金額時，都大聲地叫出來：「哇~~超過20萬元耶~」、「ㄚ~偶滴更多~30多萬~」，老師會再說那如果要少於12萬元怎麼做? 為什麼會是這個數自ㄋㄟ? 因為打工族的平均月收入就是12萬元日幣，而正式員工最少收入大約為20萬元出頭，讓學生明白正式員工及打工族的差異，再來則是讓學生如何去賺到這些生活需要的金錢。

偶覺得這是非常好的教育方式，對小孩從小就給於這種概念粉重要，父母賺錢金滴很辛苦，小孩都不知道因為一伸手，傻父母們「親(おや)馬(ば)鹿(か)」就給了~。

資料來源: 3月18日朝日新聞頭版及日本現職小學老師採訪