自大一時上過一年的日文後，就沒有再碰過日文了，過了十幾年，因緣際會從職場回到學校再進修，想在英美法以外，也採日本法作為研究素材，所以在多方比較之後，到永漢從五十音重新開始，我喜歡永漢的小班制教學，每次按部就班，剛開始上二、四早上，給日本老師教(ㄚ我忘記名子了XD是為日本型男)，先生會說一點中文，但課堂上常常假裝聽不懂，逼迫我們問問題也要講日文，每次上課也都會考試，強迫我們要學會難記的片假名，同時在課堂上強調了解日文的重音不同，意思也就不同，老師溫和中不失嚴謹的教學方式，讓我克服重新學習日文的不適應，後來因為工作關係轉班到星期五晚上給鄭蓉琪老師教，剛開始當然有轉班的不適應（因為本來的老師是位賞心悅目的東京型男啊），後來就在這個我們戲稱幼幼班中上了快兩年的時間，班上同學雖然年紀相差懸殊，有小孩已經上大學的小學老師、獸醫、才要升高中的姐妹花、大學生、研究生、做工程的社會人士、律師事務所外文助理及銀行行員等等，大家相處融洽，每次上課氣氛都很棒!因為工作關係，週五能準時上課就是一種幸福，只能嘗試著逼迫自己每天都要上和風家看會話、中翻日、日翻中做練習，至於作業……，很喜歡鄭老師上課的方式，不只是按照著書本的進度，還有很多的補充，生動活潑的教學方式，比如日文接龍、1分鐘即席演講、會話練習，還有關於日本文化的介紹，都很有趣，感謝鄭老師總是不放棄我這忙碌又不認真的學生，我只能利用週五晚上的時間，拉長戰線，我想還是可以讓自己的日文慢慢進步的，寫這篇小文，也是和跟我一樣忙碌的朋友們分享，不要因為工作放棄學習日文，慢慢走、總還是會到的。