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檢舉

亦師亦友

　在永漢的學習過程中，我遇到過不少位老師，尤其是當時日語會話班的多位日籍老師，個個有特色，非常讓我印象深刻。而影響我最深的，應該算是正規班的老師吧。畢竟是打基礎、練基本功的地方，不紮實點不行。

　當初從基礎班的五十音開始學起。上了初期班，換了一位老師，但也只教了一期，上第二期又換老師了。起先有點嘀咕，一直換老師，怎麼適應呀。事後卻非常慶幸在那個時間點上換了老師，換到一個正好有空檔的招牌老師（這也是好久以後才曉得的），讓我的日語學習之路，順暢許多，也恐怕加速不少。

　還記得初級班第二期上課的第一天，我依照慣例，還是遲到了。進教室後只剩下最前面一排有空位，讓我暗自叫苦。因為我向來不論在任何場合，都喜歡躲在不起眼的角落裡，這下子卻得偏偏坐在第一排跟老師對看，躲都躲不掉。更慘的是，新老師說，她記人名的功力超差，要花很常很長的時間才能把人的長相跟名字連在一起，所以要求我們一整期的課程都不能換位置，好方便記憶。瞎米！我得坐在第一排跟老師相對看那麼久呀！啊～～～好慘哪～～～

　沒想到，這只是開端。我不但跟老師相對看了一期，還從這一期一路跟著她學習日語到升上中級班、實用會話班，最後還上了兩期高級班，把當時永漢學生正背面所有的課程欄位都蓋滿了章，再沒有課程可以上，算正式畢業為止，都一路跟著這一位老師，彼此不離不棄的沒換過老師，也沒被老師丟掉。

　也還記得，在那初見面的第一堂課中，老師問我們學習日語的動機，以及希望學到怎樣的程度、學習到哪些內容，好方便她準備教學內容。我誠實以告，就是想看懂編織以及點心製作的食譜書籍。老師聽了之後好像有點意外，跟我說，這很簡單呀。

　也沒想到，在一路學習之後，我不但很快就能看懂這些老師口中「很簡單」的書籍，後來還進步到可以一年讀 25 本日文小說的程度。

　最沒想到的是，平成 5 年12月，還在上實用會話課程的我，大膽挑戰日語一級檢定，居然合格了！還被老師數落說，要不是我考前那一個月都在織毛衣（冬天嘛！），沒有專心衝刺，要不然成績會更好。呵呵，其實，考完距離成績發表有三個月之久，要不是老師提起，我自己都不記得在考前是那麼的分心不認真。

　不過老師念歸念，顯然還是蠻高興的，把我的日語檢定合格證書拿去影印存檔，說是，要當作紀念，是她的榮耀。其實是我的榮耀呢，要不是遇上了老師，讓我一路學習得這麼愉快，我哪有可能跳級挑戰還成功！

　從那一年認識老師到現在，也將近 20 年了。到現在不但保持聯絡，還已經進化到亦師亦友的關係，老師更是我日語學習路上隨時可以諮商的好對象。至今仍是。

　說半天，我這位老師到底是誰？說出來，名號響叮噹，在永漢上過課的人大概是無人不知無人不曉吧。那就是，已經被稱為長老的，鄭蓉琪老師。

　很想來個問卷調查，試問永漢的學生中，曾經跟著鄭老師學習過的學生之中，學習時間最長的是多久？該不會，我算是最長久的一個吧？若是，那我真是三生有幸！知道老師厲害之處的人，現在應該能夠明白，我為何慶幸自己能在初級班第二期就遇上鄭老師，而且一路追隨到底。這樣的幸運，只怕很難有吧！

　借這個角落，再次謝謝老師，引領我走上日文之路，並且得以跟日文結交，做一輩子的朋友。願我們亦師亦友的關係，永存不滅。